У дипломній роботі досліджується проблема розвитку шкільної географії та методики її навчання. Розкрито сутність основних понять проблеми дослідження. Особлива увага приділена вивченню внеску українських вчених-географів, а саме с.ф. Русова, п.а.тутковського, с.л. Рудницький, г. Величка, і.а. Фащенка-чопівський, к.г.воблого, в.кубійович, ю.і. Полянського, в.гереновича, м. Дольницького, і.тесля, к. Геренчук, о.ващенка, м.м.паламарчук у розвиток шкільної географії. Матеріали і результати дослідження можуть бути використані під час вивчення методики навчання географії та у шкільній практиці. Ключові слова: вчений-географ, шкільна географія, методика шкільної географії, краєзнавство, творча спадщина, історія української географічної науки.