Досліджено стан і можливості реалізації екологічної складової змісту хімічної освіти на факультативних заняттях в основній школі. Теоретично обгрунтовано, відібрано й структуровано теоретичний зміст і експериментальну частину факультативного курсу дослідницького характеру "Хімія і довкілля". Визначено мету факультативу як такого, що сприяє виявленню інтересів і здібностей учнів, посиленню мотивації навчання хімії, подальшій профільній орієнтації. Встановлено, що організаційно-методичними умовами вивчення факультативу є: поєднання лекційних і практичних занять, виконання індивідуальних і групових досліджень, умотивованість навчання учнів, міжпредметний характер змісту. Розроблено та упроваджено у навчальний процес програму з цього курсу та методичні матеріали для вчителів (гриф "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України"), навчальні матеріали для учнів, показники оцінювання ефективності навчання на факультативному курсі "Хімія і довкілля". Експериментально перевірено педагогічну ефективніс