Дисертація присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів до організації культурного дозвілля школярів на основі маркетингового підходу. Здійснено аналіз стану дослідженості проблеми в науковій літературі, розкрито сутність поняття "культурне дозвілля", конкретизовано та науково обгрунтовано поняття "культурне дозвілля школярів"; на основі вивчення й аналізу наукової літератури визначено зміст, структуру, критерії та рівні готовності майбутніх учителів до організації культурного дозвілля школярів на основі маркетингового підходу; обгрунтовано педагогічні умови ефективності підготовки майбутніх учителів до організації культурного дозвілля школярів на основі маркетингового підходу; розроблено методику підготовки майбутніх учителів до організації культурного дозвілля школярів на основі маркетингового підходу з використанням спецкурсу "Основи маркетингу організації культурного дозвілля школярів".