Розглянуто проблему навчально-методичного забезпечення процесу викладання предметів природничого циклу в середніх навчальних закладах Правобережної України на початку ХХ ст. Порушено питання браку підручників у досліджуваний період та проблему використання традиційних форм навчання, що базувалися на застосуванні описово-системного методу. Проаналізовано підручники та методичні посібники, які використовувалися під час підготовки до навчальних занять з природничих дисциплін у, повітових училищах та гімназіях.