У статті охарактеризовано теоретичні засади організації виховного процесу одного із перших навчальних закладів реформаторського типу в Німеччині - "Вільної шкільної общини Віккерсдорф"; розкрито зміст та основні форми виховання учнів з урахуванням відмінностей шкільної общини від інших шкіл реформаторської педагогіки.