| Н34 |
Хребтова, Н.
До проблеми реалізації мотиваційної функції навчальної книги:оцінювання дизайну підручника [Текст] / Н. Хребтова
// Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 166-172.
У статті проаналізовано основні теоретичні підходи до оцінювання навчальної книги з точки зору її оформлення та поліграфічного вирішення; обґрунтовуються основні показники, за якими варто здійснювати аналіз дизайну підручника для початкової школи, а саме: гігієнічні, емоційно-естетичні та дидактичні; пропонується комплексна методика оцінювання оформлення навчальної книги.
|
