У дисертаційному дослідженні проаналізовано педагогічні, психологічні, соціальні, економічні підходи до дослідження проблеми професійної орієнтації; соціально-економічні та історико-педагогічні умови розвитку професійної орієнтації в Україні та Німеччині; виявлено особливості професійної орієнтації учнівської молоді в Україні в умовах сучасного ринку праці; розкрито характерні ознаки професійної орієнтації учнівської молоді в Німеччині. У дисертації визначено можливості впровадження прогресивних ідей досвід) професійної орієнтації Німеччини в Україні, що полягає перш за все у забезпеченні співпраці загальноосвітніх навчальних закладів з центрами зайнятості та підприємствами.