Дисертація присвячена історико-педагогічному аналізу розвитку жіночих середніх навчальних закладів на території Херсонської губернії кінця XIX - початку XX століття. Аналіз соціокультурних, політичних, педагогічних умов дозволив систематизувати й узагальнити наукові погляди діячів культури і науки щодо питання розвитку жіночої середньої освіти в досліджуваний період. На основі досліджень розроблено періодизацію розвитку жіночої середньої освіти в Херсонській губернії кінця XIX - початку XX століття, охарактеризовано різні типи жіночої середньої школи: гімназії (міністерські, Марийські, приватні), єпархіальні жіночі училища, інститути шляхетних дівчат; розкрито провідні тенденції та особливості розвитку жіночої середньої освіти на кожному історичному етапі. Доведено актуалізацію, вказані перспективи використання педагогічного досвіду організації жіночої середньої освіти XIX століття в сучасних умовах.