В науці та практиці освітнього менеджменту описано та апробовано певні принципи, які зумовлюють і визначають правила управлінської діяльності. На підставі аналізу наукових досліджень розглянуто і систематизовано загальні принципи управління в сучасній освіті. З урахуваннями цього запропоновано і сформульовано принципи, що мають загальний, об'єктивний і природний характер в управлінні школою. Ці принципи визначають зміст управлінської діяльності і є необхідною передумовою ефективного та успішного керівництва навчальним закладом.