У дисертації надані результати лінгвокогнітивного дослідження концептуальних метафор, що лежать в основі метафоричних виразів - кліше англомовного наукового тексту. Аналіз фактичного матеріалу - 3320 автентичних кліше-метафор - здійснено на підставі положень, розроблених у теорії концептуальної метафори, фреймовій семантиці та когнітивній граматиці. Передумовою появи концептуальних метафор як номінативної основи наукових кліше є взаємодія референтного поняттєвого простору, концептосфери НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ, із низкою корелятивних поняттєвих доменів. У роботі концептосфера НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ упорядкована на підставі багатовимірної концептуальної моделі "мережі-в-мережах", за допомогою якої встановлені поняттєві домени, що конституюють концептосферу, та зв'язки між ними. Для кожного з доменів визначено ступінь метафоризації. Домен ТЕОРІЯ, найбільшою мірою представлений у кліше-метафорах, проаналізовано на предмет встановлення його метафоричного діапазону (переліку співвіднесених з ним корелятивних доменів) та метафоричних спектрів (переліку тих референтних сутностей, на які проектується кожен корелятивний домен). За даними кількісного аналізу виявлені корелятивні домени та створювані в їх межах концептуальні метафори, наділені найбільшим метафоричним потенціалом, тобто ті, залучення яких до формування англомовних наукових кліше є найбільш типовим.