У дисертації розглянута проблема сутності і структури професійної діяльності менеджера в науково-педагогічній літературі, проведено ретроспективний аналіз іїзноваційних технологій навчання, здійснено виокремлення базових управлінських компетенції та розроблено й теоретично обґрунтовано методику формування базового рівня уггравлінської компетентності у майбутніх менеджери" економічного профілю засобами інтерактивних технологій. На основі теоретичного аналізу різноманітних підходів учених до понять "компетенція" та "компетентність", їх взаємозв'язку, "професійна компетентність", "професійні компетенції" визначено, що нині тільки починаються спроби визначення "формули компетентності", її властивостей та критеріїв. Експериментально перевірено ефективність запропонованої методики. Розроблено та впроваджено в навчальний процес навчальний посібник для практичних і семінарських занять, а також методичні вказівки до виконання контрольних робіт з дисципліни "Психологія управління та конфлікто