У даній роботі проаналізовано теоретичні основи процесу соціалізації школярів в західноєвропейських країнах. Здійснено обгрунтування організаційно-педагогічних основ соціалізації учнівської молоді. Вивчено та описано педагогічну діяльність сучасної захадноєвропейської школи у світлі реалізації завдань соціалізації школярів. Охарактеризовано роль вчителя як провідного агента соціалізації. Проаналізовано взаємодію школи з іншими провідними агентами соціалізації учнівської молоді. У роботі також визначено провідні напрями соціалізації школярів, з'ясовано педагогічні форми і методи соціалізації, охарактеризовано процес підготовки учнівської молоді до самостійного трудового життя, представлено розроблені рекомендації щодо запозичення і творчого використання досвіду організації зазначеного процесу у вітчизняних загальноосвітніх навчальних закладах. Ключові слова: учнівська молодь, вчителі, соціалізація.