У даній роботі здійснена спроба осмислення проблеми дослідження та виявлення форм і методів соціально-педагогічної діяльності, які сприяють створенню гармонійних відносин як складової частини соціального супроводу прийомних дітей і будинків сімейного типу. У процесі дослідження увага приділена висвітленню сутності соціального супроводу прийомних дітей і будинків сімейного типу. Детально рокрито проблему соціального супроводу на етапі адаптації дитини до прийомної сім'ї або будинку сімейного типу. Необхідно відзначити значне число методик, які були застосовані в процесі дослідно-експериментальної роботи, це опитувальник для виділення найважливіших показників гармонійних сімейних відносин; методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі; методика діагностики батьківського відношення (А. Варга і В. Століна); методика для визначення виду внутрішньо сімейної протекції; методика для визначення атмосфери в сім'ї. Була також застосована тренінгова програма для створення гармонійних сімейних відносин шляхом підвищення батьківської ефективності учасників виховних стосунків з дітьми. Ключові слова: гармонійні відносини, соціальний супровід, прийомні діти.