Дипломна робота присвячена дослідженню застосування рухливих ігор у корекційно-виховній роботі із молодшими школярами спеціалізованої школи. Об'єктом дослідження є навчально-виховний процес спеціалізованої школи для дітей з вадами розумового та фізичного розвитку. У дипломній роботі здійснено ґрунтовний аналіз відомої на сьогодні літератури з питань використання рухливих ігор у вихованні молодших школярів з вадами розумового та фізичного розвитку. У дипломній роботі проведено практичну роботу, а саме діагностичне дослідження функціональної готовності школярів до участі у рухливих іграх та запропоновано методичні рекомендації щодо організації рухливих ігор. Ключові слова : корекція, молодший шкільний вік, спеціалізована школа, рухливі ігри, соціальний педагог.