У дипломній роботі розглянуто та проаналізовано педагогічні умови та технології розвитку духовного потенціалу старшокласників на матеріалі музичного мистецтва. Увагу зосереджено на взаємозв'язку різних видів мистецтва на уроках музики, музичного мистецтва у школярів старшого шкільного віку. Запропоновано основні напрямки реалізації системи формування духовного потенціалу старшокласників та розроблено критерії та рівні сформованості духовного потенціалу учнів. Ключові слова : духовний потенціал, міжпредметні зв'язки, учні-підлітки, музичне мистецтво, взаємозв'язок видів мистецтв.