У дипломній роботі висвітлюється проблема розвитку творчої особистості молодших школярів на уроці музики. В роботі висвітлено творчий комонент особистості дитини, розглянуто основні характерологічні ознаки і особливості творчо обдарованої дитини, проаналізовано співтворчу діяльність вчителя і учнів на уроці музики, подано музичні ігри як форма навчальної співтворчості. Ключові слова : молодші школярі, музично-творчий розвиток, творчо обдарована дитина, педагогіка співробітництва, музичні ігри.