Досліджувалася проблема впливу дитячо-батьківських відносин на рівень тривожності дітей молодшого шкільного віку. Об'єкт дослідження - вплив дитячо-батьківських відносин на прояв тривожності у дітей молодшого шкільного віку. Предмет дослідження - соціально-педагогічні аспекти корекції тривожності у дітей в системі дитячо-батьківських відносин . Проведено аналіз та вивчено особливості стилів дитячо-батьківських відносин; обґрунтовано основні проблеми впливу батьківських відносин на рівень тривожності у дітей; визначено основні підходи до корекції тривожності у дітей в системі дитячо-батьківських відносин; розроблено та апробовано соціально-педагогічну корекційну програму по усуненню порушень у взаємостосунках батьків і дітей. Ключові слова : дитячо-батьківські відносини, тривожність, діти молодшого шкільного віку, соціально-педагогічний корекційний тренінг.