В роботі висвітлюється проблема впливу фрустрації на процес адаптації: проаналізовано стан досліджуваної проблеми у різних галузях психологічної науки і уточнено зміст поняття "фрустрація" та "дезадаптація", з'ясовано психологічні особливості соціально-психологічної адаптації студентів до навчання у вищих навчальних закладах,проведено емпіричне дослідження особливостей соціально-психологічної дезадаптації та рівня фрустрованості першокурсників. Експериментальна частина дипломної роботи розкриває особливості впливу фрустрації на процес соціально-психологічної адаптації першокурсників. Ключові слова : особистість студента, фрустрація, соціально-психологічна адаптація, соціально-психологічна дезадаптація.