Досліджувалася проблема організації соціально-педагогічної роботи з сім'ями, які виховують дітей з особливими потребами та визначалися шляхи її оптимізації. Об'єктом дослідження є життєдіяльність сімей, в яких виховуються діти з особливими потребами. У роботі подані характеристики дітей з особливими потребами; досліджені особливості побудови стосунків у сім'ях, в яких виховуються діти означеної категорії та їх вплив на процес соціалізації дітей; проаналізовано зміст роботи соціального педагога з дітьми з особливими потребами та їх родинами. Дослідження спрямоване на підвищення рівня пристосованості батьків до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини та самої дитини з особливими потребами. З цією метою розроблена та апробована корекційна програма налагодження ефективного спілкування в сім'ї, яка виховує дитину з особливими потребами. На основі отриманих результатів визначені шляхи оптимізації соціально-педагогічної роботи з означеною категорією сімей. Ключові слова : діти з особливими потребами; сім'я; адаптація; ефективне спілкування; соціально-педагогічна робота; корекційна програма.