У дипломній роботі досліджуються особливості вияву лексико-семантичних категорій іменників у казках для дітей молодшого шкільного віку. Зокрема характеризуються особливості казки як жанру, обґрунтовується роль казки у формуванні особистості молодшого школяра. Аналізуються лексико-семантичні категорії іменників у казках для молодших школярів. Важливим є висвітлення практичного значення запропонованої методики вивчення лексико-семантичних категорій іменників (на матеріалі казок для дітей молодшого шкільного віку) та обґрунтування її ефективності. Ключові слова : казка, жанр казки, народна казка, авторська казка, лексико-семантичні категорії іменників, методика роботи.