Робота присвячена проблемі функціонального підходу до вивчення синонімів у початковому курсі української мови; відібрано синонімічні ряди виучуваних частин мови, а саме прикметника і дієслова, доступні для розуміння і засвоєння молодшими школярами, та найбільш частотні щодо вживання в їхньому мовленні. Розроблена система вправ спрямована на збагачення словникового запасу молодших школярів синонімічними рядами, усвідомлення семантичних відтінків слів кожного ряду з метою активного вживання найбільш точних з них у власному мовленні. Ключові слова : синонімічний ряд, стрижневе (нейтральне) слово, синонімічний словник, значеннєві відтінки, функціональна роль, текстуальні синоніми, експресивні слова-синоніми, увиразнення мовлення.