У дипломній роботі досліджено теоретичні основи формування умінь і навичок з виразного читання у початковій школі, зокрема проаналізовано етапи, види, методи роботи на уроках читання. У дослідженні описано також методику роботи вчителя початкових класів під час вивчення ліричних творів, організацію і зміст експериментального підтвердження ефективності запропонованої методики. Ключові слова : виразне читання, засоби логіко-емоційної виразності, ліричні твори, пауза, логічно наголошене слово, мелодика мовлення, мовна партитура.