У дипломній роботі виділено та охарактеризовано способи формування досвіду пошукової діяльності на уроках у початковій школі: система пізнавальних завдань за прийомами розумової діяльності; евристичні бесіди; метод аналогії; самостійне ознайомлення з новим матеріалом з опорою на допоміжні засоби та без них; елементарні дослідницькі завдання; інтерактивні вправи; метод проектів. Розкрито методичні особливості реалізації способів формування досвіду пошукової діяльності на матеріалі навчальних предметів математики і курсу "Я і Україна". Ключові слова : пошукова діяльність, проблемне навчання, проблемна ситуація, інтерактивне навчання, метод проектів, пізнавальні завдання, евристична.