У дипломній роботі розкривається сутність та семантика фразеологізмів, розглядається проблема класифікації фразем та джерела їх походження. Висвітлено методичні прийоми семантизації фразеологічних одиниць, розроблено ефективну систему роботи з фразеології на уроках рідної мови та читання, запропоновано вправи для активного введення стійких виразів в усне і писемне мовлення молодших школярів. Ключові слова : фразеологізм, стійкі словосполучення, словник, молодші школярі, етнофразема, малі фольклорні форми.