У дипломній роботі проаналізовано теоретичні основи використання інтерактивних технологій у початковій школі, розкрито зміст поняття "інтерактивна навчальна технологія", охарактеризовано структуру інтерактивних технологій, що використовуються в початковій школі. Виділено і обґрунтовано педагогічні умови реалізації інтерактивних технологій навчання на уроках природознавства. Проаналізовано стан проблеми дослідження в сучасній практиці початкового навчання. Розкрито методику впровадження інтерактивних навчальних технологій під час вивчення природознавства в 3 класі. Ключові слова : навчальна технологія, інтерактивні навчальні технології, дидактичні умови реалізації інтерактивних навчальних технологій.