Дипломна робота присвячена питанням використання дидактичних ігор у навчальному процесі з метою активізації пізнавальної діяльності дітей. У роботі досліджено місце та значення дидактичних ігор в активізації пізнавальної діяльності молодших школярів, класифікацію дидактичних ігор природничого характеру, а також педагогічні умови використання дидактичних ігор природничого характеру на уроках "Я і Україна". Проаналізовано стан досліджуваної проблеми в умовах сучасної початкової школи, розроблено та експериментально перевірено методику використання дидактичних ігор природничого змісту для активізації пізнавальної діяльності дітей початкової школи. Дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність використання дидактичних ігор процесі навчання молодших школярів. Ключові слова : пізнавальна активність, пізнавальна діяльність, пізнавальний інтерес, дидактична гра природознавчого змісту, молодші школярі.