Дипломна робота присвячена висвітленню питання про методичний аспект роботи над розвитком усного мовлення молодших школярів на уроках читання у 3 класі. Робота складається з двох розділів - теоретичного, присвяченого питанню мовленнєвої діяльності молодших школярів у психолого-педагогічному аспекті; та практичного, у якому здійснено аналіз навчальної програми для початкових класів та підручника з читання для 3 класу, а також описано результати експериментального дослідження. Ключові слова : розвиток мовлення, комунікативна навичка, інноваційні методи.