У дипломній роботі розкривається теоретико - практичний стан проблеми в сучасних умовах, окреслено сутність поняття про звук як одиницю фонетики, охарактеризовано особливості українського наголосу, складу та інтонації. Встановлено методичні прийоми вивчення фонетики у початковій школі. Проаналізовано стан роботи вчителя початкової школи над формуванням мовленнєвої культури молодших школярів засобами фонетики. Проведено експериментальне дослідження для виявлення рівня мовленнєвої культури учнів початкових класів. Ключові слова : фонетика, звук, склад, наголос, інтонація, молодші школярі, мовлення.