Магістерська робота присвячена актуальній проблемі використання інтерактивних технологій на уроках української мови та природознавства в початковій школі. В роботі розкрито зміст понять "технологія", "педагогічна технологія", "інтерактивна технологія ", "інтерактивна модель навчання". Розглянуто суть та особливості інтерактивного навчання молодших школярів, охарактеризовано основні інтерактивні методи, які використовуються на уроках в початковій школі. Теоретичне значення. Розкрито зміст і специфіку інтерактивних технологій, визначено і обґрунтовано педагогічні умови їх використання на уроках української мови та природознавства. Практичне значення дослідження полягає в тому, що розроблені автором фрагменти уроків можуть використовуватись у навчальному процесі початкової школи. Ключові слова : технологія, інтерактивна технологія, інтерактивний метод, інтеракція, інтерактивна модель навчання.