|
Федорів, Л. В. Формування в учнів четвертого класу вмінь використовувати сполучник у ролі засобу міжфразового зв'язку [Текст] : магістерська робота / Л. В. Федорів ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-т ; наук. кер. Н. А. Васильківська. – Тернопіль, 2011.
Розв'язання проблеми навчання молодших школярів будувати систему структурно-семантичних зв'язків між компонентами тексту ще далеке від завершення. Таким чином, актуальність проблеми дослідження зумовлена соціальною значущістю володіння мовою як засобом спілкування та пізнання, а також невисоким рівнем комунікативно-мовленнєвих умінь учнів початкових класів.
У роботі охарактеризовано мовні засоби вираженості зв'язності тексту, досліджено питання лінгвістики тексту в методичній та навчальній літературі, проаналізовано передумови формування психолого-педагогічних основ творення учнями зв'язних висловлювань та використання засобів зв'язності. Представлена чітко структурована система вмінь учнів виявляти і використовувати сполучник як засіб міжфразового зв'язку в заданих висловлюваннях навчального типу, з'ясовано типи недоліків та помилок. У рамках експерименту описано запропоновану систему вправ для формування в учнів четвертого класу умінь використовувати сполучник як засіб міжфразового зв'язку на уроках вивчення граматичного, морфологічного матеріалу та розвитку зв'язного мовлення.
Магістерська робота складається зі вступу, плану, трьох розділів, висновків, списку літератури (95 джерел) та додатків. Обсяг - 127 сторінок.
Ключові слова : текст, лінгвістика, зв'язне мовлення, зв'язність, засоби міжфразового зв'язку, сполучник.
|