У дипломній роботі розкриваються основні положення проблеми розвитку пізнавальної активності молодших школярів засобами ігрової діяльності на уроках образотворчого мистецтва. Дається загальна характери-стика пізнавальної активності молодших школярів, досліджується сутність та класифікація дидактичних ігор у початковій школі. Виявляються педагогічні умови використання дидактичних ігор у процесі образотворчої діяльності учнів. Аналізуються засоби формування навичок образотворчої діяльності молодших школярів у процесі проведення дидактичних ігор. Обґрунтовується удосконалена методика розвитку пізнавальної актив-ності молодших школярів засобами ігрової діяльності на уроках образотвор-чого мистецтва. Ключові слова : активність, пізнавальна активність, гра, ігрова діяль-ність, дидактична гра, образотворча діяльність, формуючий експеримент.