У дипломній роботі розкриваються основні положення проблеми використання методу бесіди у процесі формування навичок естетичного сприймання мистецьких творів у початкових класах на уроках образотвор-чого мистецтва. Досліджується сутність, зміст та види бесіди як методу навчання, виявляється зміст естетичного сприймання мистецьких творів у початковій школі, аналізуються особливості використання методу бесіди у процесі естетичного виховання молодших школярів. Підкреслюється практичне значення та обґрунтованість експеримен-тальної методики використання методу бесіди у процесі формування навичок естетичного сприймання мистецьких творів у початкових класах. Ключові слова : метод навчання, бесіда, метод бесіди, естетичне сприймання, уроки образотворчого мистецтва, експериментальна методика.