Викладено теоретичні основи формування орфографічних умінь і навичок в основній школі у процесі вивчення іменника: лінгвістичні, дидактичні та психологічні. Описано стан практики засвоєння орфографії під час вивчення іменника, проаналізовано навчальну програму і підручник з рідної мови для шостого класу, проведено констатуальний зріз і виявлено труднощі у засвоєнні орфографічних правил, формуванні орфографічних умінь і навичок у процесі вивчення іменника. Запропоновано експериментальну методику, зокрема шляхи засвоєння орфографічних правил та систему вправ для вивчення орфографії під час опрацювання іменника, описано хід формувального експерименту, його результати, виявлено ефективність експериментальної методики. Для вчителів-словесників та студентів філологів. Ключові слова : орфографія, орфограма, орфографічне правило, методи і прийоми, орфографічний розбір.