Схарактеризовано теоретичні основи вивчення звертання в основній школі: лінгвістичні, психологічні та дидактичні. Описано стан роботи над звертаннями у 5, 8 класах (проаналізовано навчальні програми й підручники з рідної мови, проведено констатувальний зріз і виявлено труднощі при вивченні звертання та недоліки методики їх навчання). Запропоновано систему вправ, спрямовану на вивчення звертання, вказано шляхи засвоєння теоретичного матеріалу. Описано хід навчального експерименту, результати, виявлено його ефективність. Ключові слова : методика викладання української мови, звертання, вправи, методи і прийоми, навчальний експеримент.