Дипломна робота присвячена проблемам вивчення художнього світу прози Григора Тютюнника у загальноосвітній школі. У роботі проаналізовані сюжетно-композиційні особливості дитячих повістей письменника, роль художньої деталі у його "малій прозі", розглянуто шляхи і прийоми аналізу творів Григора Тютюнника у 7 та 11 класах. Акцентовано на ролі методу творчого читання у процесі роботи над текстами творів Гр.Тютюнника. Запропоновано конспект уроку для 11 класу за творчістю видатного прозаїка. Ключові слова : художня деталь, бесіда, повість, новела, методи навчання.