Викладено теоретичні основи навчання словосполучення в основній школі: лінгвістичні, психологічні та дидактичні. Описано стан роботи над вивченням словосполучення у 5 і 8 класах - проаналізовано навчальні програми й підручники з української мови, проведено констатувальний зріз і виявлено труднощі при вживанні словосполучень та недоліки методики їх навчання. Запропоновано шлях - засвоєння теоретичного матеріалу про словосполучення, їхню структуру, види словосполучення за способом вираження головного слова, види зв'язку слів у словосполученні, формування умінь і навичок вживання словосполучення в усному та писемному мовленні. Описано хід формувального експерименту, його результати, виявлено ефективність створеної методики вивчення словосполучення. Для вчителів-словесників та студентів-філологів. Ключові слова : синтаксична одиниця, словосполучення, види підрядного зв'язку, головне слово, залежне слово, методи, прийоми.