Дипломну роботу присвячено вивченню проблеми формування білінгвізму в контексті перекладацької діяльності. У роботі здійснено аналіз основ перекладацької діяльності як специфічного виду мовленнєво-мисленнєвої діяльності, яка розгортається у послідовності таких етапів: мотив, внутрішнє мовлення, семантичний задум, зовнішнє мовлення. Основи білінгвізму в роботі розглянуто у контексті встановлення змісту таких понять, як мовленнєва організація, універсально-предметний код і універсально-предметно-схемний код. На основі аналізу підходів і поглядів вітчизняних та зарубіжних учених щодо особливостей перебігу мовленнєво-мисленнєвої діяльності запропоновано концептуальну модель білінгвізму перекладача, провідними компонентами якої є мотиви, установки, інтенції, знання та перекладацькі стратегії. У роботі вперше експериментально обґрунтовано ефективність формування білінгвізму як основи перекладацької діяльності засобами професійного тренінгу. Ключові слова : продуктивний білінгвізм, перекладацька діяльність; концептуальні, соціокультурні, текстові, лінгвістичні знання; особистісні, когнітивно-лінгвістичні, конативні стратегії.