Робота складається із вступу, двох розділів та висновків. У першому розділі проаналізовано основні етапи науково-педагогічної діяльності С.Френе. У другому розділі розглядається питання застосування в процесі викладання іноземної мови особливостей змісту педагогічної технології С.Френе. У роботі виявлено основні закономірності і тенденції розвитку педагогічної системи С.Френе, проаналізовано доцільність використання на уроках іноземної мови провідних ідей його педагогіки. Ключові слова : реформаторська педагогіка, школи С.Френе, педагогічна технологія, шкільна друкарня, урок іноземної мови, форми навчання, вільні тексти.