Робота складається із вступу,трьох розділів, висновків та додатків. У першому розділі визначено основні теоретичні категорії лексичної компетенції, дано характеристику етапам формування лексичної компетенції. У другому розділі висвітлені принципи і основні засади вправ на формування лексичної компетенції учнів 8 класу, охарактеризовано і проілюстровано їх, а також представлено нововведення у навчанні лексичного матеріалу. У третьому розділі описано апробацію методів та вправ на формування лексичної компетенції учнів 8 класу. У даній роботі була зроблена спроба систематизувати теоретичний матеріал по даній проблематиці і показати на практиці, які вправи для формування лексичної компетенції на сьогодні є актуальними та ефективними. Ключові слова : методи навчання, вправа, лексичний навик, лексична компетенція, іноземна мова, мовлення, лінгводидактика, лексика, словниковий запас, принцип, формування, слово, учень, вчитель, прийом.