Дисертащйна робота присвячена проблемі використання мобільних технологій i засобів навчання вищої математики студентів техічних ВНЗ III-IV piвня акредитащії. У роботі уперше теоретично обгрунтована i розроблена модель змішаного навчання вищої математики студентів технічних ВНЗ на основа мобільних інформаційно-комунікаційних технологій; уточнено поняття змішаного навчання, мобільних інформаційно-комунікаціних технологій, мобільного програмно-педагогічного засобу; дістали подальшого розвитку основні положення технологиї електронного навчання вищої математики. Проведений педагогічний експеримент підтвердив гіотезу про те, що організація навчального процесу з вищої математики студентів вищих технічних навчальних закладів за моделлю змішаного навчання на ocновi мобільних інформаційно-комунікаційних технологій сприятиме підвищенню рівня навчальних досягнень студентів та розвитку навичок самостійної роботи.