Дисертація присвячена проблемі виховання у студентів медичного коледжу розради як духовної цінності. У роботі проаналізовано філософські, психологічні та педагогічні аспекти досліджуваної проблеми. Уточнено сутність виховання розради як духовної цінності. Розроблено критерії і показник, виявлено рівні вихованості у студентів медичного коледжу розради як духовної цінності. Визначено, обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови виховання у студентів медичного коледжу розради як духовної цінності: запровадження системи виховної роботи; систематична орієнтація на ідеал медичного працівника; підготовка кураторів академічних груп до організації виховної діяльності, спрямованої на формування у студентів духовних цінностей, розроблення її методичного забезпечення; дотримання особистісно орієнтованого, гуманістично-центрованого та діяльнісного підходів; дотримання ідей гуманістичної етики.