У роботі здійснено комплексний аналіз дослідження розвитку проблеми естетичного виховання учнівської молоді в системі освіти на західноукраїнських землях (др. пол. XIX - поч. XX ст.); показано ґенезу поняття "естетичне виховання" у зарубіжній та вітчизняній педагогічній думці; визначено й обґрунтовано періоди та підходи до визначення сутності і змісту розвитку поняття "естетичне виховання" учнівської молоді у працях західноукраїнських педагогів в означених межах (1869 -1900; 1900 - 1919; 1919 - 1939); узагальнено досвід (зміст, форми й методи) естетичного виховання учнівської молоді в системі освіти означеного періоду; висвітлено зміст підготовки вчителів до керівництва процесом естетичного виховання; окреслено можливості творчого використання досвіду естетичного виховання в сучасній системі української освіти. Результати та висновки дослідження сприятимуть збереженню й передачі історико-педагогічного досвіду естетичного виховання. Основні положення й висновки дисертації можуть бути творчо використані.