| Н34 |
Коберник, О. М.
Теоретико-методологічні підходи до обґрунтування концепції технологічної освіти [Текст] / О. М. Коберник
// Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 14-21. – Бібліогр. в кінці ст.
Розглянуто різні підходи до характеристики дефініцій поняття "концепція" в сучасній науці. Обґрунтовано сутність концепції технологічної освіти як системи вихідних теоретичних положень, які є фундаментом для визначення задуму, мети, цілей та сукупності заходів, необхідних для реалізації зазначених положень, побудови стратегії технологічної підготовки учнів, пріоритетів розвитку особистості та визначення параметрів оцінки і відстеження результатів формування технологічної культури школяра. Розкрито теоретико-методологічні підходи, покладені в основу концепції технологічної освіти.
|
