Магістерська робота присвячена визначенню психологічних якостей (пам'яті, уваги, мислення), а також рухових функцій дітей середнього шкільного віку з ДЦП. У роботі використано методику дослідження, суть якої полягає в тому,щоби дослідити чи несе вона позитивний впив на відновлення дрібної моторики, психічних якостей, рухових функцій дітей середнього шкільного віку з ДЦП. Результати дослідження показали, що показники короткочасної слухової пам'яті, концентрації уваги, мислення, рівня тривожності і сили мотиваційної установки а також рухові функції дітей середнього шкільного віку з ДЦП покращилися, що вказує на позитивний вплив запропонованої методики. Ключові слова : лікувальна фізична культура, соціальна адаптація, підлітки, дитячий церебральний параліч.