У роботі розглядаються теоретичні, методологічні та методичні підходи до вивчення освітнього комплексу Баранівського району як складової частини освітнього комплексу Житомирської області, природні та соціально-економічні чинники його становлення, функціонування й розвитку, подається детальна суспільно-географічна характеристика основних закладів освіти - дошкільних закладів та загальноосвітніх шкіл, охарактеризовано стан викладання географії у загальноосвітніх навчальних закладах, забезпеченість шкіл кадрами, а також показано можливості використання матеріалів дипломної роботи у шкільному курсі географії, зокрема при вивченні економічної й соціальної географії України та при вивченні географії своєї області. Ключові слова : освіта, освітній комплекс, заклади освіти, умови й чинники розвитку освітнього комплексу, дошкільні навчальні заклади, загальноосвітні школи, територіальна організація та територіальна структура освітнього комплексу.