Дисертацію присвячено актуальній проблемі порівняльного аналізу підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації Російської Федерації та України. Проаналізовано педагогічну теорію та прикладні питання формування й забезпечення ефективної діяльності в процесі підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації Росії та України на сучасному етапі і в історичному контексті. Зроблено порівняльний аналіз кількісних змін у системі вищої освіти, проаналізовано динаміку зростання кількості науково-педагогічних кадрів. Особливу увагу приділено стану та тенденціям розвитку аспірантури та докторантури Російської Федерації та України з урахуванням Болонського процесу та визначені шляхи наближення їх до європейських стандартів.