Науково-дослідницьку роботу присвячено проблемі адаптації викладачів іноземної мови до професійної діяльності в льотних навчальних закладах. Виокремлено, обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови, що сприяють ефективній адаптації викладачів іноземної мови до професійної діяльності в льотних навчальних закладах. Обґрунтовано критерії, показники та рівні професійної адаптації викладачів. Створено модель реалізації системи адаптації викладачів іноземної мови до професійної діяльності в льотних навчальних закладах. Експериментальне впровадження розробленої системи в процес підвищення кваліфікації викладачів підтверджує припущення про те, що його організація на основі виокремлених педагогічних умов суттєво впливає на процес адаптації викладачів іноземної мови до професійної діяльності в льотних навчальних закладах.