У дисертаційному дослідженні здійснено всебічний ретроспективний аналіз науково-педагогічної діяльності І. О. Синиці, з'ясовано основні чинники, які сприяли формуванню його особистості та педагогічного світогляду, системно проаналізований розвиток ідей педагогічної майстерності вчителя в XX ст. крізь призму соціальних, економічних, політичних, правових та інших чинників суспільного розвитку. Проведений науковий системний аналіз проблеми особистості вчителя в творчій спадщині І. О. Синиці, систематизовано його ідеї щодо складових професійної майстерності педагога, а саме: педагогічного такту, педагогічної етики, поведінки педагога, особистісних якостей, світогляду, ідейних переконань, знання предмета, організаторських здібностей, педагогічних здібностей, індивідуального підходу до учнів, педагогічної техніки, культури мовлення.