У дисертації наведено теоретичне узагальнення і новий підхід до вирішення важливого й актуального завдання, що полягає в обґрунтуванні, розробці та експериментальній перевірці педагогічних умов застосування засобів мас-медіа у професійній підготовці майбутніх державних інспекторів з пожежної безпеки. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови застосування засобів мас-медіа у професійній підготовці майбутніх державних інспекторів з пожежної безпеки: удосконалення змісту теоретичної і практичної підготовки майбутніх державних інспекторів з пожежної безпеки шляхом запровадження курсу "Медіа-культура і масово-роз'яснювальна робота"; дотримання принципів наочності та міжпредметних зв'язків; активізацію навчальної діяльності курсантів на основі застосування інноваційних технологій, форм і методів навчання. Уточнено сутність понять "медіа-компетентність майбутніх державних інспекторів з пожежної безпеки", "масово-роз'яснювальна робота", "засоби мас-медіа" як потенційні навчальні засоби, мета, завдання та методи використання яких характеризуються варіативністю залежно від кожного конкретного випадку їх використання.