Дослідження присвячено проблемі підготовки майбутніх медичних сестер (фельдшерів) до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами. На основі аналізу сучасного стану медсестринської освіти в Україні розглянуто структуру професійних умінь медичної сестри (фельдшера). Висвітлено підходи до проблеми підготовки медичних сестер (фельдшерів) до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами. З'ясовано сутність і структуру санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами; визначено критерії, показники та рівні готовності медичних сестер здійснювати санітарно-гігієнічне виховання та профілактичну роботу зі школярами. Обгрунтовано й експериментально перевірено ефективність моделі підготовки медичних сестер (фельдшерів) до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами; реалізовано в процесі навчання спецкурс "Санітарно-гігієнічне виховання та профілактична робота зі школярами" з використанням сучасних освітніх тенденцій і активних методів навчання; виявлено позитивну динаміку змін у показниках означеної підготовки під впливом розробленої моделі.